凝心聚力谋发展 精准施策促提升 ——南实高三、补习年级开展联合备课组活动

为深化教学协作，实现备考资源与经验的高效整合，南实高三、高四年级自新学期起，正式启动“常态化联合备课”机制。3月10日—14日，两年级各备课组再次齐聚，开展本学期第三次联合备课活动。本次活动以“常态联动、精准突破、提质增效”为主线，通过跨年级共研、学科深度融合，为高考备考注入持续动力。  

精准聚焦：靶向高考动态，优化备考路径

会上，高三年级备课组长结合近期模考数据，分析了学生知识盲点与能力短板，提出“核心考点微专题突破”计划；高四年级教师则基于复读生学情，分享了“个性化错题追踪系统”的应用成效。两年级围绕“新高考命题趋势解读”“跨学科融合试题应对策略”展开研讨，并达成三项共识：  

1、动态调整：依据学情诊断结果，每月更新分层训练题库。  

2、跨级结对：建立高三、高四教师“1+1”导师制，联合跟进重点学生培养。  

3、命题共研：组建跨年级命题小组，原创模考卷融入双视角命题思路。  

学科深耕：创新教学实践，赋能课堂增效

各学科会议讨论环节，九大学科组呈现了常态化协作的丰硕成果。  

语文组：共建“时评素材库”，高三侧重思辨写作框架，高四强化深度立意提炼。  

数学组：联合开发“高频考点变式题集”，通过一题多解、多题归一提升思维灵活性。  

英语组：跨年级整理听力技巧系列，兼顾基础巩固与高阶应试策略。  

选科学科：物理、历史组分别推出“情境化试题突破研究”，化学、生物组联合设计“实验探究专题训练”。政治组共建时政热点集合、地理组建设地理案例库。

协同致远：以常态促长效，以共享创共赢

常态化联合备课不仅打破了年级界限，更激活了教师团队的创新潜能。下一阶段，学校将进一步完善联合教研评价体系，依托数字化平台实现备课资源实时共享，同时增设“跨年级听课周”“双师协作课堂”等实践项目，推动备考从“单兵作战”向“集团军模式”升级，为2025届学子决胜高考提供坚实保障。  

撰文：袁进

图片：张永彪

审核：蒋李军

上传：袁进