南实语文教研组召开本学期第2次教研会

十二月二十日周三下午，我校语文教研组依照惯例在第二学术厅开展了教研活动。本次教研活动的主要内容是研讨熊柳老师的公开课《置身诗境，感悟诗情——探究如何快速把握诗歌之情感》。

熊柳老师以诗论家吴奔星先生的“文学是人学，诗学即情学；无人不成文学，无情不成诗学。”名言导入，以古诗词常见思想感情切入，巧思巧问，启发同学们时刻保持一颗思考的心。接着，引导学生回顾高考必背64篇中的古诗词，探究读懂古代诗歌情感的方法，让课堂一开始便充满探究意味、研讨色彩。随后，熊老师更是在分析古诗产生情感的缘由的基础下，带领同学们在反复诵读中建立自己的“诗歌树”体系，构建自己的思维导图，尤其注重揣摩词作中的典型意象的象征意味、古诗圈字法、借助法等的方法让学生能很快解读一首陌生古诗词的情感思想。整堂课课堂有张有弛，对于学生循循善诱，得到了参会老师的一致好评。

有交流才会有收获，有评价才会有进步。课后，教研组各个年级的老师精心评课，给熊老师提出了宝贵的意见和建议。何大红老师提出对于真课堂的思考，何红霞老师针对课堂教学节奏、师生互动等做相应点评。其他老师也纷纷建言献策，点评全面到位，角度丰富，语言真挚。

最后，教研组长唐正林老师对此次公开课进行了总结发言。肯定熊老师的个人优势，注重学生思维逻辑的建构，展现临时问题的把控能力，同时也指出了课件中的瑕疵。熊老师对大家致以谢意，并做教学反思。这次教研活动已经画上圆满的句号，但思考却不会停止。

撰文：唐正林

图片：教科室

审核：曾强

上传：胡小琴