地理教研组2020-2021学年度教研工作计划

地理教研组2020-2021学年度教研工作计划

一、工作指导思想：

以地理新课程建设为中心，全面提高教学质量，扎实做好学科的教科教研的常规工作，坚持“为学生终生发展奠基，让教师做发展的主人”为教研工作方向，巩固和推进我校的高中地理课程改革，促进地理教师专业发展，重点是“地理学科核心思想和能力，地理教育价值和课程执行能力”这一关键。同时要加大对骨干教师和青年教师的培养指导力度，以提高我校地理教师的整体素质，促进有效教育教学。切实抓好本组的教学常规工作。

二、常规教研工作：

1、加强教研组队伍建设 ，努力打造一个有创新力有凝聚力团结的教研团队 

规范教研组活动制度，除了学校的正常考核外，制定行之有效的奖惩制度，激发成员的教研热情。提高教研活动的实效性，争取做到每次活动有主题、有针对性。加强教师的专业技能建设，通过“帮、带、扶、助”活动，使我组特别是青年教师的迅速成长。利用一系列活动将全校地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。

2、强化教研组的“教研”功能。

　    本学期我们继续“新课改下的高中地理课堂教学模式探索”不放松，继续推进“学案式”“探究式”教学方法的实践。教研工作侧重于新课程改革思想的研修和行动的可行性论证上。加强教师新课程理念的内化，通过开展切实可行的研究活动，促进教师把新课程理念贯彻、渗透到教育教学的实践活动中，从而真正改善课堂教学行为和课堂教学状况，以促进课堂教学的有效性。

3、争创我校的地理教学水平的新突破，力争我校地理整体成绩再上新台阶

　    教学质量是学校的生命线，是评定教学工作的首要指标。要抓好质量，首先就要抓好课堂，好课堂离不开精心备考，备好课，就要合作，要大家的共同智慧。要扎扎实实做好集体备课工作。其次，根据各年级的地理学科特点和教学目标任务的差异，确定工作方向。高三和补习班教师应着力于研究高考命题的新动向、新趋势，进一步明确教学要求，以强化高三地理教学的针对性。高二年级依据教学计划，狠抓基础，培养学生基本的地理素养。高一年级重在学习习惯的养成教育和地理基本技能的培养，还有就是地理的学习兴趣。第三，落实常规务必做到“八要”即备课要深、上课要实、作业要精、教法要活、活动要勤、辅导要细、负担要轻、质量要高。

三、学年特色工作重点

本学年，教研活动工作重点是对新教材和新高考评价体系的解读工作。教研组统一安排，由各备课组长具体负责，要求结合近年来期末考试和课标高考的案例进行解读和提出教学要求，解读和要求要具有可操作性，也可以参考专家对这些的解读进行整合，利用教研会时间统一对与会老师进行讲座。要求全体地理教师全程参与，做好笔记，提出质疑，参与教研组的讨论。

四、各备课组工作计划

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