体育组教研活动简报

体育教研组活动记录

一、陈科良老师上公开课。课题:原地双手胸前传接球技术及熟悉球性练习。

二、课堂教学思路:

本课根据学生能力、心理特点和认知水平，选用了从熟悉球性练习——原地双手胸前传接球技术动作练习——合作探究——传接球等游戏比赛内容，按照掌握篮球技术技能和发展的规律层层递进，创设篮球学习和有效学习情景充分挖掘每个学生的潜在能力，培养学生的篮球意识。结合教学评价，培养学生遵守规则的习惯，体验到了成功的喜悦，培养了学生团队凝聚力和竞争意识。运用“尝试——讨论——合作练习——评价——巩固”的学练流程，充分发挥教学双主体作用，体现了玩中学、学中乐、乐中练的特点。

共同评议如下：

一、教学指导思想正确，教学目标明确、具体、操作性强，对于教学目标的达成情况可以进行检查和评价

二、教学内容的选择符合学生的身心特点与发展需要，能准确的把握教材的性质特点与和价值。

三、教学设计科学，教学分段合理，教学组织严密，教学方法有效，教学步骤清晰，运动负荷适宜，对各项练习的时间次数及强度能做出具体安排。

四、能够发挥教师的主导作用，正确体现学生在体育学习中的主体作用的地位

五、能够处理好统一要求与区别对待的关系，既能做到面向全体学生解决好教学中的共性问题，使全体学生都能达到体育课程的基本要求，又能关注学生的个体差异，做到因材施教，区别对待，使每个学生都有所得。

六、应充分的利用场地，让学生活动的更充分。

七、也应关注细节方面的要求，比如课中接球技术纠正等等

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