表格信息的加工与表达教学设计

发布时间：2022-05-27 阅读：10817 文章来源：九游娱乐

表格信息的加工与表达教学设计

任常田

【教材分析】：

本节为广东教育出版社《信息技术基础》必修模块第三章第二节的内容。本章主要是利用工具软件加工和处理信息的学习。通过本章节学习，其目的就是在于引导学生通过在表格处理方面的操作使用，能够掌握根据具体需要合理的表达意图的方法，这里注重的是对学生利用工具表达意图的培养。采用表格的形式来组织和存储信息，可以清楚的表示出数据之间的关系，关于这一点在我们日常生活和学习中经常遇到，而熟练使用图表处理工具软件加工表格信息表达意图是计算机进行信息处理的几种基本方法之一，是每个人都必须账务的基本技能。本节课主要是以“制定成绩分析册”案例为基础展开学习，以“明确任务→建立表格→分析数据→形成报告”的线索组织教学。

【教学目标】：

『知识目标』：

利用表格处理软件对图表信息进行加工与表达

『能力目标』：

根据任务需求，利用合适的软件加工表格信息，并以恰当的方式呈现。

『情感、态度、价值观目标』：

在表格信息的加工与表达过程中，引导学生采用正确的方式和方法收集、存储、处理和分析数据。并将其引用至学生的实际使用中去，从而达到增强学生的信息技术操作技能，为学生的学习计划和安排作出有效支持。更主要的是提升学生的信息素养。

【教学重点】：

（1）利用表格处理软件对图表信息进行加工与表达

（2）根据任务需求，利用合适的软件加工表格信息，并以恰当的方式呈现。

【教学难点】：

如何根据任务需求，熟练使用文字处理、图表处理等软件加工信息，表达意图

【教学手段】：

讲授法、案例分析法、演示法、指导式探究法等。

【教学安排】：

一课时

【教学内容】：

教学过程	教学流程	设计意图
第1课时	课题——利用图表呈现分析结果
新课导入	同学们应该已经开了半期考试的的成绩分析会了吧，在成绩分析会上，老师们和通过本次成绩的数据和赏赐成绩数据或者既定目标数据进行分析，可以得出一些对今后教学进行调整的建议和意见，以帮助同学们更有计划和目的的学习。那么，这是班级上的成绩分析会，那么同学们是否根据自己的历次考试成绩建立属于自己的成绩分析册呢？那么这节课，我们将借助表格信息的加工与表达来建立一分属于自己的成绩分析册。	引入新课:表格信息的加工与表达
提出主题	表格信息的加工与表达---建立成绩分析册
表格信息得加工和表达过程	明确任务-建立表格-分析数据-形成报告	从宏观把握表格的制作
明确任务	请同学们用2分钟时间思考和讨论一下，自己将从哪些方面来分析自己的成绩变化，又需要收集哪些数据来支持自己的分析。	明确任务需求的含义
教师讲解	根据同学们的分析，可以从排名、总成绩、弱势科目、单科成绩等来进行成绩分析，我们更具需要选择排名、总成绩和本次各科丢分情况来分析。	确定任务需求
课堂任务一	在成绩册中的模拟成绩表中根据自己的座位号建立模拟成绩表	建立表格
教师讲解	根据需求分析出，我们需要计算出每次考试的总分，以及本次考试各科的丢分情况。在这里，需要同学们使用表格计算中的函数以及公式法，同时在使用填充柄的过程中理解相对引用的概念。	分析数据
课堂任务二	根据自己的模拟成绩表使用函数法计算历次考试的总分，使用公式法计算出本次考试各科丢分情况。
老师讲解	教师点评并提示重难点：函数运用、填充柄的使用、公式运用、相对引用的概念
老师讲解	图表是将分析数据的结果表示出来的最有效的方法之一，但文本也是表达和组织信息的重要途径，两者相互结合起来才能将主题内容表达得更加清晰和直观。特点——简单、直观、清晰、明了几种图表的具体用途和使用特点如下所示：柱形图——擅长比较数据间的多少与大小关系，使用柱形图时，柱体之间的距离应小于柱体本身。折线图——按时间轴表现数据的变化趋势。在某个时间段内，通过把若干个坐标点连接成一条折线，从中可以找到数据状态的改变。饼图——也称扇形图,适用于描述数据之间的比例分配关系。在饼形图中，同时使用数值与数据标识，可以使数据之间的比例关系更为清晰。根据我们分析出的数据特点各图表的显示特点分析出：使用折线图展示排名变化，使用柱形图进行总分展示，使用饼状图展示本次各科丢分情况。	利用图表呈现分析结果，掌握图表的制作。图表的用途及特点分析
复习	复习excel图表的制作过程及要点： 1、不连续数据区域的选择 2、图表想到中第二步的重要性 3、图表的其它属性值调整
课堂任务三	根据数据特点和图表特点制作图表	制作图表
老师讲解	根据同学们的完成情况讲解图表制作过程中的重难点：包括数据区域的选择，图表类型的选择，图表属性的设置	复习巩固
课堂任务四	更具当前成绩变化，形成文字报告。	形成报告
课堂总结及课后作业	展示部分同学的成绩分析册，并点评其优秀，指出其不足。同时留下课后作业： 1、还可以从哪些方面来分析我们的成绩变化 2、制作一份属于自己的成绩分析出，为后期的学习指航导向。