一、通览课本。课本藏着无尽的宝藏，等待我们去挖掘。对于物理，通览课本可以在较短时间内回顾过去两年所学的内容，将有助于知识体系的构建。基础较好的同学可以快速一点，抓重点和遗忘点。基础较差的同学课本就要更加仔细地阅读了。在通读之后，建议列个小表格或者树状图，对专题进行一次划分和梳理。二、熟悉公式定理。通读课本之余，拿出一张...

学习高中生物有两个误区，一是觉得生物在理综中难度较低、分值较小（90分），可以不予较多重视，所以在理综考试中把生物放在最后10分钟里狂赶。二是觉得生物是所谓“理科中的文科”，背背书、抄抄书就能稳拿80+。其实在理综这场战斗里，生物的90分是保底分（尤其对生物有优势的同学而言），只有稳稳当当拿好这90分中的大部分，你才有...

12月21日，学校历史教研组全体教师在弘毅楼305观摩新老师陈露展示的随堂新课《美国1787年宪法》。课后历史教研组全体教师全程参与了评课。多数老师认为，本堂课选取材料贴切实用，构思巧妙结构清晰，重点突出，幻灯片制作精美。通过学生自主探究，合作交流，加深了学生对美国宪法的理解，提高了学生的综合能力和素质，培养了学生的法...

12月28日下午第三节课，信息组全组老师在致远楼308机房进行本月教研活动。本次教研活动围绕课堂《信息与信息技术》展开。上课教师是李晓蓉老师。课堂上，李老师和学生们一起了解的信息的概念、基本特征以及信息技术对我们现在生活所产生的影响。在教学中，李老师充分利用学生已掌握的知识来引导学生了解和掌握较为抽象的信息概念；通过生...

12月25日（星期五）下午第三节课，音乐组全体老师在弘毅楼203，高一12班，聆听了刘潇潇老师的公开课《丝竹相和》。课后，全组老师在第一学术厅对本堂课进行了评课，由赵明珠和宋冬梅两位老师对本堂课进行了点评，两位老师精准到位的点评让在坐的各位老师都收获良多。赵明珠老师：优点：1.整堂课条理清晰，知识点讲解到位。2.教师亲...

首先由高一课改年级周晓琼老师上了一堂Reading研讨课，然后周老师谈了这堂课的教学目标，教学设计及教学思路，老师们积极点评：本堂课教学思路、教学目标清晰，教学任务紧紧围绕教学目标展开。通过整体阅读，分层阅读，教学过程体现了层次性与任务设计的有效性，环环相扣，学生积极参与课堂活动，充分体现了教师的主导性和学生的主体性。...

化学，是变化的科学。而这种变化，又以化学变化为研究主体。所以，化学方程式成了化学学习的核心。因此，要想在短时间内统观化学这一学科，书写化学方程式是最好的手段。至于具体如何去写化学方程式，各位可以根据自己的情况决定，可以就按照一定的思路(供参考：元素及其化合物的化学反应、所有课本所有实验的化学反应、选修四里的热化学方程式...

复习的方法很多，但最基本的是下列四种。一是对平时的课后复习，通常可以重要的知识点为中心进行。二是随着学习的推进，归类就成为一种行之有效的的复习方法。宏观的归类可以形成基本线索。如《世界近现代史》（上册）大体可归为“资本主义的兴起与发展”“资产阶级革命与改革”“工运与共运”“殖民与反殖民”四个专题，进而形成一条主线索和三...

首先，“任它长水三千里，我只取其中一勺”。换言之，我们应走“精练”之路。因此，进入高三后，需要在老师的指导下，选择一较好的复习资料以备用。所谓“较好”，当然要考虑以下几个因素：科学性正确无误；编写体例适合于高三的复习（至少应有同步辅导与专题辅导两个部份）；内容与高考改革方向、与考纲相一致。从练习的角度看，还应该有同步练...